李文花的同學(xué)是一名記者,叫衛(wèi)霞,長(zhǎng)相十分干練的一個(gè)女人,大概三十歲的年紀(jì),不笑的時(shí)候,給人一種十分犀利的職場(chǎng)精英,但是笑起來(lái),卻又覺(jué)得像是鄰家姐姐,這個(gè)氣質(zhì)還是挺矛盾的。
幾人先簡(jiǎn)單地做了個(gè)自我介紹。
之后衛(wèi)霞直接就進(jìn)入了工作中,“今天主要是想問(wèn)你當(dāng)初寫這篇作文的時(shí)候,是什么心情,這次的考試中,你又是什么樣的心情?也是因?yàn)檫@次的考題比較特殊,加上你也是剛高考結(jié)束的應(yīng)屆畢業(yè)生,所以才有了這么一個(gè)采訪?!?/p>
如果不是李文花的推薦,可能她也不會(huì)關(guān)注到顧南枝這一篇文章,只是在看了這篇文章之后,衛(wèi)霞也被顧南枝作文里面寫的情感所感動(dòng)了。
所以這才想要來(lái)采訪顧南枝,因?yàn)樗赡艽砹饲f(wàn)萬(wàn)個(gè)農(nóng)村的孩子,他們可能也正在因?yàn)闊o(wú)法上學(xué)而煎熬,她想詢問(wèn)顧南枝的家庭是否有什么不一樣的地方。
畢竟女孩子可以讀到高中,這一個(gè)現(xiàn)象在很多地方都是很少見(jiàn)的。
顧南枝點(diǎn)頭,之后落落大方地說(shuō)了家里的情況,對(duì)于自己的家庭,她很大方地接受了,她唯一自卑的,大概也只有自己了。
上輩子被太多的人否定了,會(huì)讓她下意識(shí)覺(jué)得自己就是不行。
只是這會(huì)抬頭剛好看到了陸景堯,他就靜靜地等在一邊,顧南枝突然覺(jué)得,自己也應(yīng)該成為這般優(yōu)秀的人。
她并沒(méi)有抱怨原生家庭不好,或者父母偏心之類的話,這樣的這情況,在當(dāng)下的情況是很常見(jiàn)的。
在大部分人看來(lái),能給孩子上學(xué),這就已經(jīng)是很不容易的事情了。
她說(shuō)的只是目前農(nóng)村出現(xiàn)的現(xiàn)狀,家里勞動(dòng)力不足,加上很多思想的固化,導(dǎo)致很多孩子并沒(méi)有辦法接受到公平的教育,另外就是學(xué)費(fèi),還有學(xué)校的距離,她條理清晰地分析了目前存在的現(xiàn)狀。
可以說(shuō),這些問(wèn)題都是目前最需要解決的。
再說(shuō)顧南枝作文里面,自己后面說(shuō)堅(jiān)定讀書可以改變命運(yùn),她是這么說(shuō)的。
“讀書可以改變命運(yùn)嗎?其實(shí)我相信,對(duì)于很多跟我一樣在農(nóng)村的孩子,其實(shí)對(duì)于這句話是打一個(gè)問(wèn)號(hào)的,因?yàn)槲覀冏约阂膊恢?,我的路到底在哪里?是草草嫁人,還是在家里幫忙?我們都不知道,但是我為什么又說(shuō)我堅(jiān)定地相信呢,我希望可以在這些迷茫的孩子心底種下一顆種子,希望以我的親身經(jīng)歷,激勵(lì)到正在迷茫的同學(xué),只要我相信,我覺(jué)得,自己可以用知識(shí)改變自己的命運(yùn)的!”
顧南枝的語(yǔ)氣是前所未有的堅(jiān)定。
衛(wèi)霞在看到顧南枝眼底的堅(jiān)定時(shí),這才真正相信,這個(gè)孩子是真的從心底就相信,自己一定可以通過(guò)讀書改變自己的命運(yùn)。
她的眼圈也有些發(fā)紅,她自己就是從農(nóng)村走出來(lái)的孩子,明白其中的艱辛,這個(gè)時(shí)候才能真正共情到。
當(dāng)初她媽一個(gè)人帶著兩個(gè)孩子,所有人都在讓母親拋棄孩子,改嫁,但是她媽沒(méi)有,反而是把姐妹兩人撫養(yǎng)長(zhǎng)大,甚至還鼓勵(lì)她們上學(xué)。
用媽媽的話來(lái)說(shuō)就是,“你媽我已經(jīng)一輩子困在這里了,不能再把你們困在這里,你們應(yīng)該飛出去,去看看外面的世界!”
然后她們姐妹都考上了大學(xué),也都“飛”出來(lái)了。
“好,你說(shuō)得很好,也相信,你的這些話,會(huì)鼓勵(lì)到看到這一份報(bào)紙的同學(xué)們,也希望你可以得償所愿,改變自己的命運(yùn)?!?/p>
顧南枝在聽(tīng)到最后一句話的時(shí)候,突然就笑了。
語(yǔ)氣是前所未有的堅(jiān)定。