"她只覺得頭都要抬不起來(lái)了,又是一巴掌打在小女孩身上,哭得很傷心絕望,“叫你不學(xué)好!”
“摸人家棗子吃!”
大家趕緊阻止她打孩子。
“沒事沒事!”
“別打了!”
“小孩子都這樣。”
“嘴饞很正常!”
“孩子今天也遭罪了,就原諒她這次吧?”
“正所謂大難不死,必有后福!”
周景深放開雷剛后,則是快步走到宋書言身邊,扶了她一把。
“你沒事吧?”
同時(shí)很好奇,她怎么會(huì)如此專業(yè)的急救手法?
他自認(rèn)見多識(shí)廣,這種急救手法也從未見過。
莫非是她自己琢磨出來(lái)的?
很快,他又把這個(gè)猜測(cè)否定了。
不,她才多大,哪里會(huì)有這個(gè)本事。
“你這個(gè)急救手法,是跟誰(shuí)學(xué)的?”
宋書言一時(shí)之間,不知道該如何回答。
海姆立克急救法的原創(chuàng),此時(shí)還沒發(fā)明這個(gè)手法呢。
她只好厚著臉皮瞎說(shuō),“我自己瞎琢磨的,也不算自己瞎琢磨,就是做夢(mèng)夢(mèng)見過別人這樣搶救被異物卡住喉嚨的孩子?!?/p>
只用了一次,就敢教人
對(duì)于宋書言這個(gè)說(shuō)法,周景深將信將疑。
他狐疑地看了眼宋書言,真不知道該不該說(shuō)她膽子大。
夢(mèng)里胡亂夢(mèng)見的,就敢往活人身上試驗(yàn)?
萬(wàn)一孩子沒救回來(lái),他都不敢想,她會(huì)被目擊群眾們?nèi)绾瓮贄墸?/p>