第六十一章 開(kāi)課（第1頁(yè)）

汪巖帶著村子里的青壯小伙，僅用了三日時(shí)間，便建設(shè)好了草地學(xué)堂，速度不可謂不快。

其中亦有汪巖小小的私心在里面，年輕時(shí)候汪巖跟過(guò)一位寒酸秀才學(xué)過(guò)一段時(shí)間文字，學(xué)的雖然不多，可有些事大致也了解。

衣冠士子最看不起的就是寒門(mén)士子，最為主要的原因就是寒門(mén)士子所掌握的學(xué)問(wèn)體系并不完整。

所謂的看不起也是高屋建瓴般的看不起，汪巖和大多數(shù)寒門(mén)子弟心中想法都是一樣的，要不是世家大族壟斷了學(xué)問(wèn)體系，不給寒門(mén)子弟太多機(jī)會(huì)，否則的話寒門(mén)和世家還真可以并肩而行。

這種看不起，是站著說(shuō)話不腰疼式的看不起。

宇文君要在這里開(kāi)學(xué)，汪巖心熱的不是一星半點(diǎn)，他覺(jué)得宇文君出自于皇都，肯定掌握的是最正統(tǒng)的學(xué)問(wèn)，這對(duì)于清水村的孩童們而言，無(wú)疑是一樁大造化。

或許不見(jiàn)得會(huì)讓清水村的孩童們有大出息，可起碼也會(huì)留下幾個(gè)讀書(shū)種子，種子終究都會(huì)生根發(fā)芽的。

草地學(xué)堂占地接近一畝，地面上的河沙顆粒細(xì)微，很適合書(shū)寫(xiě)文字，還有一座講臺(tái)，說(shuō)是一座講臺(tái)，其實(shí)就是一張品相還不算的桌子，在搭配一張椅子，這兩樣家具都是汪巖從自己家里帶出來(lái)的。

學(xué)堂外，已經(jīng)有五六個(gè)孩童在這里等著開(kāi)課，汪巖身邊還站著一位體型黑壯的孩子，生得濃眉大眼，面向棗紅，宇文君打眼一看就判斷出這孩子的力氣在同齡孩童中屬于出類(lèi)拔萃的那種。

汪巖介紹道：“這是我的兒子，叫汪深，取自于樹(shù)大根深之意。”

汪深見(jiàn)到宇文君后，提前按照父親交代好的那樣，雙手作揖深鞠躬，稚氣未消道：“學(xué)生見(jiàn)過(guò)先生?！?/p>

宇文君笑而不語(yǔ)，汪巖也不好意思的笑了笑，又介紹道：“這個(gè)孩子叫韓星，這個(gè)叫王平?！?/p>

每個(gè)孩子手里都抱著一個(gè)小板凳，手里還拿著一根木筆，都是手藝活兒，木筆形狀接近毛筆，足以在沙子上留下清晰痕跡。

宇文君笑道：“讓孩子們先進(jìn)入學(xué)堂依序落座，座位前后根據(jù)身高排序，矮的坐前面，高的坐后面，如果后面還有別家孩子來(lái)了，也是這個(gè)規(guī)矩?！?/p>

汪巖知曉宇文君話中真意，在這個(gè)草地學(xué)堂里，絕不允許門(mén)戶(hù)之見(jiàn)，尊卑之別。

這幾個(gè)孩童都出自于村子里的名望之家，難免會(huì)欺負(fù)其余家境不太好的孩子。

汪巖瞥了一眼，這些個(gè)孩子就規(guī)規(guī)矩矩的進(jìn)入了草地學(xué)堂。

宇文君再度提示道：“再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，這學(xué)堂不收學(xué)費(fèi)，誰(shuí)來(lái)都可以，無(wú)關(guān)年紀(jì)性別，女孩兒也可以?！?/p>

女子無(wú)才便是德，這世上沒(méi)讀過(guò)書(shū)的女子幾乎家家都有。

汪巖靦腆笑道：“公子無(wú)需過(guò)多提醒，我也是當(dāng)村長(zhǎng)的人，有些事不需要明說(shuō)，我心里都有數(shù)，村子里的門(mén)戶(hù)之見(jiàn)的確是有，但對(duì)于公子而言，村子的所有人，都是尋常百姓而已，我會(huì)按照公子的意志進(jìn)行安排?！?/p>

宇文君拍了拍汪巖的肩膀，便進(jìn)入了草地學(xué)堂。

被這個(gè)公子當(dāng)做自己人般的拍了拍肩膀，汪巖心里極為自豪，都說(shuō)衣冠士子勢(shì)利眼，其實(shí)沒(méi)架子的讀書(shū)人，才是真正的好人。

來(lái)到講臺(tái)上，宇文君便開(kāi)始講解禮法，如何鞠躬，如何作揖，耐心言傳身教，先是讓孩童們對(duì)彼此進(jìn)行以禮相待，再對(duì)他這個(gè)先生行禮，一板一眼，規(guī)規(guī)矩矩。

這才開(kāi)始正式教學(xué)。

思慮了好幾天，宇文君也提煉出了些教學(xué)內(nèi)容。

因?yàn)橐谀觋P(guān)之前結(jié)束文試，他的時(shí)間只有三個(gè)月左右，不可能將經(jīng)史子集一律教導(dǎo)。