小莫同學(xué)雖然此前沒(méi)見(jiàn)過(guò)殷墟圓璧,但見(jiàn)過(guò)萬(wàn)魂舞,見(jiàn)它兩個(gè)這么像,立刻就明白過(guò)來(lái)是怎么回事,也猜到了萬(wàn)魂舞上沒(méi)有黑線而這上頭出現(xiàn)黑線的緣故。
他指著那條黑線問(wèn)道:“這是我的貢獻(xiàn)吧?!?/p>
聶莞點(diǎn)頭:“其實(shí)你還能貢獻(xiàn)一樣?xùn)|西?!?/p>
“只要按你說(shuō)的再進(jìn)去一趟?”
聶莞再度點(diǎn)頭:“但不是現(xiàn)在進(jìn)去,而是用你的肉身,從這頭走到那頭。
幻想-姬,耕+薪,最_全”
“那會(huì)發(fā)生什么呢?”
小莫同學(xué)十分好奇。
聶莞笑道:“誰(shuí)知道呢,說(shuō)不定,會(huì)讓你身受重傷,也說(shuō)不定,你會(huì)成為整個(gè)游戲里第一個(gè)達(dá)成某種成就,超脫桎梏的人?!?/p>
“為什么是我不是你?”
小莫同學(xué)把話問(wèn)出口的同時(shí),就想起之前聶莞對(duì)自己說(shuō)過(guò)的話。
他和別人是不一樣的,他身上有這個(gè)游戲打下的烙印。
“是因?yàn)?,我被媽媽保護(hù)過(guò)嗎?”
聶莞依然點(diǎn)頭:“是的,因?yàn)槟惚贿x擇過(guò)。”
被傷害又被保護(hù)過(guò)的人,身上的烙印獨(dú)一無(wú)二。
小莫同學(xué)沉默地盯著圓璧,看了小半分鐘才問(wèn):“那咱們現(xiàn)在就在這兒等著嗎?”
“當(dāng)然不是,要好好開發(fā)一下現(xiàn)在這個(gè)特殊處境。
你看看,你能不能點(diǎn)開屬性欄?!?/p>
聶莞嘴上這樣說(shuō)著,眼睛卻已經(jīng)透過(guò)近在咫尺的圓璧,細(xì)細(xì)打量起自己的技能欄來(lái)。
記憶的細(xì)節(jié)還是模糊的,但肌肉記憶和深層記憶讓她走這一路時(shí),都十分得心應(yīng)手。
她也慢慢想起來(lái),當(dāng)初在希羅區(qū)記憶神殿內(nèi),看到忒彌斯浮雕時(shí)那種心悸的感覺(jué)。
公平與正義,公平的交換,天平兩端是兩個(gè)世界,如果要分?jǐn)偹臋?quán)勢(shì),就必須時(shí)時(shí)刻刻把天平給端好,不能有所偏頗。
當(dāng)時(shí)想不起來(lái)的交換,正是這個(gè)。
當(dāng)時(shí)想不起來(lái)的和忒彌斯相似的存在,也就是那個(gè)光點(diǎn)。
另一個(gè)概念。
公平這個(gè)概念本身。
聶莞想著,收起技能欄,看向小莫同學(xué)。
小朋友發(fā)現(xiàn)自己居然帶著完整的技能欄和屬性欄穿了過(guò)來(lái),一整個(gè)喜出望外。
“天吶,羲哥都只能換一個(gè)技能,我居然能帶著整個(gè)技能欄過(guò)來(lái)!
那我之后豈不是可以在現(xiàn)實(shí)里作威作福了?”